Conclusiones:

•A través de la literatura infantil se puede desarrollar una buena relación niño- libro, si se comienza a disfrutar en familia desde sus primeros meses de vida. •Se logra conformar grupos con destrezas en el manejo de cuentos, poesía, canciones etc. Que sacan provecho al máximo de estos recursos educativos dispuestos por sus docentes de acuerdo a sus edades necesidades y capacidades. •Los niños y niñas desarrollan y fortalecen su autonomía al permitirles, elegir cuentos de acuerdo a sus intereses, aprenden a ser tolerantes al interactuar con sus compañeros y respetar diferencias; revelan sus necesidades son aprovechadas por el docente para hacer una intervención oportuna para resolver dicha necesidad. •En el cuento del elefante desobediente se muestra las consecuencias de la desobediencia a su madre y se da la confusión y larga espera para tener una solución. •Los cuentos son los primeros contactos que tiene el niño/a con la literatura; en los primeros años es leído y narrado por los adultos que están a su alrededor (nanas, padres, abuelos etc.) •Es la manera más eficaz para despertar en los pequeños la imaginación y enseñarles la diferencia entre un mundo real y un mundo de fantasía.